{"id":2904,"date":"2014-01-05T19:16:23","date_gmt":"2014-01-05T18:16:23","guid":{"rendered":"http:\/\/nowa.zspbialobrzegi.edu.pl\/?page_id=2904"},"modified":"2021-02-04T19:55:38","modified_gmt":"2021-02-04T18:55:38","slug":"rzecznik-praw-ucznia","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/zspbialobrzegi.edu.pl\/?page_id=2904","title":{"rendered":"Rzecznik Praw Ucznia"},"content":{"rendered":"

 <\/h2>\n

W NASZEJ SZKOLE MO\u017bESZ POROZMAWIA\u0106 O WSZYSTKICH NIEPOKOJ\u0104CYCH CI\u0118 SPRAWACH
\nZ RZECZNIKIEM PRAW UCZNIA<\/span><\/strong><\/span><\/span><\/h2>\n

 <\/p>\n

\"\"
\nmgr  EWA BECZ<\/strong><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

O czym ucze\u0144 wiedzie\u0107 powinien:<\/strong><\/span><\/h1>\n

1.  Wszelkie informacje uzyskane przez Rzecznika w toku post\u0119powania medi<\/span><\/span>acyjnego stanowi\u0105 tajemnic\u0119 s\u0142u\u017cbow\u0105.<\/span><\/span><\/p>\n

2.  Do zada\u0144 Rzecznika nale\u017cy inicjowanie dzia\u0142a\u0144, kt\u00f3rych celem jest ochrona praw ucznia.<\/span><\/p>\n

3.  Rzecznik  sprawuje nadz\u00f3r nad tym, aby w procesie dydaktyczno-wychowawczym ka\u017cdy ucze\u0144 traktowany by\u0142 podmiotowo.<\/span><\/p>\n

4.  Rzecznik Praw Ucznia ma prawo i mo\u017cliwo\u015b\u0107 aktywnie ingerowa\u0107 w ka\u017cdym przypadku, gdy naruszane zostan\u0105 prawa ucznia lub prawa dziecka.<\/span><\/p>\n

5.  W ka\u017cdej problemowej sytuacji ucze\u0144 zwraca si\u0119 do (z zachowaniem kolejno\u015bci): wychowawcy klasy, pedagoga szkolnego, Rzecznika Praw Ucznia<\/span><\/p>\n

6. Rzecznik Praw Ucznia po dok\u0142adnym wyja\u015bnieniu wszystkich okoliczno\u015bci sprawy d\u0105\u017cy do polubownego za\u0142atwienia sprawy, pe\u0142ni\u0105c funkcj\u0119 mediacyjn\u0105 mi\u0119dzy stronami  pozostaj\u0105cymi w konflikcie.                   <\/span><\/p>\n

7. W przypadku nieza\u0142atwienia sporu decyzj\u0119 w przedmiotowej sprawie podejmie Dyrektor Szko\u0142y.<\/span><\/p>\n

8. Podstaw\u0105 dzia\u0142ania Rzecznika Praw Ucznia jest Statutu Szko\u0142y, a w uzasadnionych przypadkach Konwencja Praw Dziecka.<\/span><\/p>\n

Pami\u0119taj<\/strong>
\nW ka\u017cdym przypadku zwracasz si\u0119 os\u00f3b kompetentnych.
\nMo\u017cesz liczy\u0107 na ich pomoc i dyskrecj\u0119.
\nNie jeste\u015b sam. Nie zamykaj si\u0119 ze swoim problemem.<\/span><\/p>\n

MO\u017bESZ  POROZMAWIA\u0106 Z RZECZNIKIEM PRAW UCZNIA CODZIENNIE NA KA\u017bDEJ PRZERWIE ORAZ W KA\u017bDY PI\u0104TEK W GODZINACH   9.40 \u2013 10.30.
\n <\/strong><\/span><\/p>\n

Zadania Rzecznika Praw Ucznia:<\/strong><\/span><\/h1>\n

           1. Zadaniem Rzecznika Praw Ucznia jest:<\/span><\/p>\n

a. organizowanie i pomaganie w pracach Samorz\u0105du Uczniowskiego<\/span><\/p>\n

b. czuwanie nad przestrzeganiem regulaminu Samorz\u0105du Uczniowskiego<\/span><\/p>\n

c.  przeciwdzia\u0142anie \u0142amaniu praw ucznia w Szkole<\/span><\/p>\n

d. informowanie uczni\u00f3w o przys\u0142uguj\u0105cych im prawach i sposobie odwo\u0142ywania<\/span><\/p>\n

e. dzia\u0142anie na rzecz zmiany wadliwych i krzywdz\u0105cych zapis\u00f3w prawa o\u015bwiatowego<\/span><\/p>\n

f.  interwencja, mediacje w razie naruszenia podstawowych praw ucznia<\/span><\/p>\n

                          g. reprezentowanie spraw ucznia na posiedzeniu Zespo\u0142u Wychowawczego i Rady Pedagogicznej.<\/span><\/p>\n

      2. Drobnymi przypadkami naruszenia praw ucznia zajmuje wychowawca klasy.<\/span><\/p>\n

         3. Zg\u0142oszenia do Rzecznika mog\u0105 by\u0107 kierowane przez:<\/span><\/p>\n

a. przewodnicz\u0105cego klasy \u2013 w sprawach dotycz\u0105cych klasy<\/span><\/p>\n

b. rodzic\u00f3w (prawnych opiekun\u00f3w) \u2013 w sprawach dotycz\u0105cych ich dzieci<\/span><\/p>\n

c. ka\u017cdego ucznia \u2013 w sprawach jego dotycz\u0105cych<\/span><\/p>\n

d. wychowawc\u0119 \u2013 je\u015bli jego dzia\u0142ania nie przynios\u0142y rezultatu.<\/span><\/p>\n

4. Rzecznik ma obowi\u0105zek w ci\u0105gu siedmiu dni ustosunkowa\u0107 si\u0119 do zg\u0142oszonego wniosku. W przypadku nie stwierdzenia z\u0142amania praw Rzecznik odmawia podj\u0119cia dzia\u0142a\u0144 w sprawie, podaj\u0105c uzasadnienie.<\/span><\/p>\n

5. Rzecznik ma obowi\u0105zek zachowa\u0107 dyskrecj\u0119, je\u017celi wymaga tego dobro sprawy, w kt\u00f3rej podj\u0105\u0142 si\u0119 mediacji.<\/span><\/p>\n

6. Rzecznik ma prawo do zbierania informacji dotycz\u0105cych sprawy, w kt\u00f3rej podejmuje si\u0119 obrony praw ucznia.<\/span><\/p>\n

7. W wypadku braku mo\u017cliwo\u015bci bezpo\u015bredniego za\u0142atwienia sprawy z nauczycielem, a tak\u017ce we wszystkich innych przypadkach, Rzecznik ma prawo zwr\u00f3ci\u0107 si\u0119 o pomoc do Dyrekcji, Rady Pedagogicznej, Organu sprawuj\u0105cego nadz\u00f3r pedagogiczny oraz do Rzecznika Praw Ucznia przy Kuratorium O\u015bwiaty.<\/span><\/p>\n

8. Rzecznika Praw Ucznia mo\u017ce odwo\u0142a\u0107 forum Samorz\u0105du Uczniowskiego po z\u0142o\u017ceniu wniosku przez jego cz\u0142onka zwyk\u0142\u0105 wi\u0119kszo\u015bci\u0105 g\u0142os\u00f3w.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

ZADANIA WYCHOWAWCY<\/strong><\/span><\/h3>\n

1. <\/strong>Zadaniem wychowawcy jest sprawowanie opieki wychowawczej nad uczniami, a w szczeg\u00f3lno\u015bci:<\/span><\/p>\n

a. tworzenie warunk\u00f3w wspomagaj\u0105cych rozw\u00f3j ucznia,<\/span><\/p>\n

b. inspirowanie i wspomaganie dzia\u0142a\u0144 zespo\u0142owych uczni\u00f3w,<\/span><\/p>\n

c. podejmowanie dzia\u0142a\u0144 umo\u017cliwiaj\u0105cych rozwi\u0105zywanie konflikt\u00f3w w zespole uczni\u00f3w oraz pomi\u0119dzy uczniami a innymi cz\u0142onkami spo\u0142eczno\u015bci szkolnej.<\/span><\/p>\n

2. <\/strong>Formy spe\u0142niania zada\u0144 nauczyciela wychowawcy powinny by\u0107 dostosowane do wieku uczni\u00f3w, ich potrzeb oraz warunk\u00f3w \u015brodowiskowych Szko\u0142y.<\/span><\/p>\n

3. <\/strong>W celu realizacji zada\u0144 wychowawca:<\/strong><\/span><\/p>\n

a)<\/strong> planuje i organizuje wsp\u00f3lnie z uczniami i ich rodzicami:<\/span><\/p>\n

\u00b7 r\u00f3\u017cne formy \u017cycia zespo\u0142owego, rozwijaj\u0105ce jednostki i integruj\u0105ce   zesp\u00f3\u0142 uczniowski,<\/span><\/p>\n

\u00b7 ustala tre\u015bci i formy zaj\u0119\u0107 tematycznych na godzinach do dyspozycji wychowawcy, zgodnie z programem wychowawczym Szko\u0142y,<\/span><\/p>\n

b)<\/strong> wsp\u00f3\u0142dzia\u0142a z nauczycielami ucz\u0105cymi w jego klasie w ramach klasowego zespo\u0142u wychowawczego, uzgadniaj\u0105c z nimi i koordynuj\u0105c dzia\u0142ania wychowawcze wobec og\u00f3\u0142u uczni\u00f3w a tak\u017ce wobec tych uczni\u00f3w, kt\u00f3rym potrzebna jest indywidualna opieka,<\/span><\/p>\n

c)<\/strong> utrzymuje kontakt z rodzicami w celu:<\/span><\/p>\n

\u00b7  poznania i ustalenia potrzeb opieku\u0144czo – wychowawczych ich dzieci,<\/span><\/p>\n

\u00b7  wsp\u00f3\u0142dzia\u0142ania z rodzicami, tzn. okazywania im pomocy w ich dzia\u0142aniach wychowawczych wobec dzieci i otrzymywania od nich pomocy w swoich dzia\u0142aniach,<\/span><\/p>\n

\u00b7  w\u0142\u0105czania rodzic\u00f3w w sprawy \u017cycia klasy i Szko\u0142y,<\/span><\/p>\n

d)<\/strong> wsp\u00f3\u0142pracuje z pedagogiem szkolnym i innymi specjalistami \u015bwiadcz\u0105cymi wykwalifikowan\u0105 pomoc w rozpoznawaniu potrzeb, trudno\u015bci, tak\u017ce zdrowotnych oraz zainteresowa\u0144 i szczeg\u00f3lnych uzdolnie\u0144 uczni\u00f3w. Organizacja i formy udzielania tej pomocy na terenie Szko\u0142y okre\u015blaj\u0105 przepisy w sprawie zasad udzielania uczniom pomocy psychologicznej i pedagogicznej,<\/span><\/p>\n

e) <\/strong>wychowawca ma prawo korzysta\u0107 w swojej pracy z pomocy merytorycznej i metodycznej ze strony w\u0142a\u015bciwych plac\u00f3wek i instytucji o\u015bwiatowych i naukowych.<\/span><\/p>\n

ZADANIA NAUCZYCIELI<\/strong><\/span><\/p>\n

 Nauczyciel:<\/strong><\/span><\/p>\n

1.<\/strong> realizuje program kszta\u0142cenia, wychowania i opieki w powierzonych przedmiotach, klasach i zespo\u0142ach, osi\u0105gaj\u0105c w stopniu optymalnym cele Szko\u0142y ustalone w programach i w planie pracy w\u0142asnym i Szko\u0142y,<\/span><\/p>\n

2.<\/strong> w dzia\u0142aniach dydaktycznych, wychowawczych i opieku\u0144czych ma obowi\u0105zek kierowania si\u0119 dobrem uczni\u00f3w, trosk\u0105 o ich zdrowie, higien\u0119 i bezpiecze\u0144stwo, szanowa\u0107 godno\u015b\u0107 osobist\u0105 ucznia,<\/span><\/p>\n

3. <\/strong>bezstronnie i obiektywnie oraz sprawiedliwie ocenia i traktuje wszystkich uczni\u00f3w,<\/span><\/p>\n

4. <\/strong>wspiera swoj\u0105 postaw\u0105 i dzia\u0142aniami pedagogicznymi rozw\u00f3j psychofizyczny uczni\u00f3w, ich zdolno\u015bci i zainteresowania,<\/span><\/p>\n

5. <\/strong>programuje i organizuje proces wychowania w zespole, a w szczeg\u00f3lno\u015bci:<\/span><\/p>\n

a.  przygotowuje do \u017cycia w zespole, rodzinie i spo\u0142ecze\u0144stwie,<\/span><\/p>\n

b. rozwi\u0105zuje ewentualne konflikty w zespole, a tak\u017ce mi\u0119dzy wychowankami a spo\u0142eczno\u015bci\u0105 Szko\u0142y,<\/span><\/p>\n

c. przy pomocy atrakcyjnych cel\u00f3w lub projekt\u00f3w, na kt\u00f3rych skupia aktywno\u015b\u0107 zespo\u0142u, przekszta\u0142ca klas\u0119 (zesp\u00f3\u0142) w grup\u0119 samowychowania i samorz\u0105dno\u015bci,<\/span><\/p>\n

6. <\/strong>udziela uczniom konsultacji indywidualnych i zbiorowych oraz pomocy w przezwyci\u0119\u017caniu niepowodze\u0144 szkolnych w oparciu o rozpoznanie potrzeb uczni\u00f3w,<\/span><\/p>\n

7. <\/strong>wsp\u00f3\u0142dzia\u0142a z nauczycielami ucz\u0105cymi w klasie, ustala z nimi dzia\u0142ania wychowawcze wobec og\u00f3\u0142u uczni\u00f3w, a tak\u017ce wobec tych, kt\u00f3rym potrzebna jest indywidualna opieka, <\/span><\/p>\n

8. <\/strong>utrzymuje systematyczny kontakt z rodzicami uczni\u00f3w, rozpoznaje warunki \u017cycia swoich wychowank\u00f3w i sposoby sp\u0119dzania wolnego czasu, kontroluje realizacj\u0119 obowi\u0105zku szkolnego,<\/span><\/p>\n

9. <\/strong>\u015bci\u015ble wsp\u00f3\u0142pracuje z rodzicami wychowank\u00f3w, z klasow\u0105 Rad\u0105 Rodzic\u00f3w, informuje ich o wynikach i problemach w zakresie kszta\u0142cenia i wychowania, w\u0142\u0105cza rodzic\u00f3w w programowe i organizacyjne sprawy klasy i szko\u0142y,<\/span><\/p>\n

10. <\/strong>dokonuje systematycznej oceny sytuacji wychowawczej i dydaktycznej swoich uczni\u00f3w, informuje Dyrekcj\u0119 Szko\u0142y, a tak\u017ce rad\u0119 pedagogiczn\u0105 o wynikach dydaktyczno-wychowawczych wychowank\u00f3w,<\/span><\/p>\n

11. <\/strong>dba o wyposa\u017cenie i estetyk\u0119 powierzonych mu pomieszcze\u0144 szkolnych, przejawia trosk\u0119 o powierzony sprz\u0119t, \u015brodki dydaktyczne, urz\u0105dzenia i materia\u0142y niezb\u0119dne do nauczania przedmiotu oraz realizacji innych zaj\u0119\u0107 wychowawczych i opieku\u0144czych,<\/span><\/p>\n

12. <\/strong>reaguje na wszelkie przejawy agresji.<\/span><\/p>\n

\nPRAWA UCZNIA<\/span><\/h4>\n

1.<\/strong>  Ucze\u0144 ma prawo do: <\/u><\/strong><\/span><\/p>\n

\u00b7  znajomo\u015bci swoich praw,<\/span><\/p>\n

\u00b7  rozwijania swoich uzdolnie\u0144 i zainteresowa\u0144,<\/span><\/p>\n

\u00b7  wyra\u017cania w\u0142asnych pogl\u0105d\u00f3w i opinii i zrzeszania si\u0119,<\/span><\/p>\n

\u00b7  \u017cycia bez przemocy fizycznej i psychicznej,<\/span><\/p>\n

\u00b7  ochrony swojego \u017cycia prywatnego, rodzinnego i tajemnicy korespondencji,<\/span><\/p>\n

\u00b7  nauki, informacji i jawnej, umotywowanej oceny, <\/span><\/p>\n

\u00b7  pomocy psychologiczno – pedagogicznej,<\/span><\/p>\n

\u00b7  ochrony zdrowia i ochrony swojej w\u0142asno\u015bci,<\/span><\/p>\n

\u00b7  odwo\u0142ywania si\u0119 od decyzji wychowawcy, nauczyciela, Rady Pedagogicznej i Dyrektora,<\/span><\/p>\n

\u00b7  zdawania egzaminu poprawkowego oraz egzaminu klasyfikacyjnego,<\/span><\/p>\n

\u00b7  wolno\u015bci sumienia, religii i przekona\u0144.<\/span><\/p>\n

2.  Ucze\u0144 nale\u017c\u0105cy do Ko\u015bcio\u0142a lub innego zwi\u0105zku wyznaniowego ma prawo do zwolnienia z zaj\u0119\u0107 szkolnych w dniach, kt\u00f3re nie s\u0105 dniami wolnymi od nauki. Zwolnienia udziela Dyrektor Szko\u0142y na wniosek ucznia, jego rodzic\u00f3w lub opiekun\u00f3w prawnych okre\u015blaj\u0105c jednocze\u015bnie spos\u00f3b wyr\u00f3wnania zaleg\u0142o\u015bci dydaktycznych spowodowanych zwolnieniem. Wniosek o zwolnienie ucznia nale\u017cy z\u0142o\u017cy\u0107 nie p\u00f3\u017aniej ni\u017c 7 dni przed dniem zwolnienia.<\/span><\/p>\n

3.  Uczennicy b\u0119d\u0105cej w ci\u0105\u017cy Szko\u0142a udziela urlopu lub innej pomocy niezb\u0119dnej do uko\u0144czenia przez ni\u0105 edukacji, w miar\u0119 mo\u017cliwo\u015bci, nie powoduj\u0105c op\u00f3\u017anie\u0144 w zaliczeniu przedmiot\u00f3w. Je\u017celi ci\u0105\u017ca, por\u00f3d lub po\u0142\u00f3g powoduje niemo\u017cliwo\u015b\u0107 zaliczenia w terminie egzamin\u00f3w wa\u017cnych dla ci\u0105g\u0142o\u015bci nauki wyznacza si\u0119 dodatkowy termin egzaminu, dogodny dla uczennicy, w okresie nie d\u0142u\u017cszym ni\u017c 6 miesi\u0119cy.<\/span><\/p>\n

4.  Szko\u0142a tworzy klimat sprzyjaj\u0105cy przestrzeganiu praw ucznia i zach\u0119caj\u0105cy uczni\u00f3w do udzia\u0142u w demokratycznie wybranych organach Szko\u0142y, do prac nad tworzeniem jej statutu,<\/span><\/p>\n

5.  W przypadku naruszenia praw ucznia, <\/strong>uczniowi i jego rodzicom (opiekunom prawnym) przys\u0142uguje prawo wniesienia skargi do:<\/span><\/p>\n

a.  Dyrektora Szko\u0142y w przypadku naruszenia praw ucznia przez nauczyciela  lub innego pracownika Szko\u0142y,<\/span><\/p>\n

b.  organu sprawuj\u0105cego nadz\u00f3r pedagogiczny w przypadku naruszenia praw ucznia przez Dyrektora Szko\u0142y lub Rad\u0119 Pedagogiczn\u0105,<\/span><\/p>\n

c.   Rzecznika Praw Ucznia w przypadku naruszenia praw ucznia przez nauczyciela lub innego pracownika Szko\u0142y<\/span><\/p>\n

6.  Skarga mo\u017ce by\u0107 wniesiona pisemnie lub ustnie do protoko\u0142u.<\/span><\/p>\n

OBOWI\u0104ZKI UCZNIA<\/strong><\/span><\/h4>\n

Ka\u017cdy ucze\u0144  ma obowi\u0105zek:<\/u><\/strong><\/span><\/p>\n

1<\/strong>. przestrzegania postanowie\u0144 zawartych w statucie,<\/span><\/p>\n

2.<\/strong> godnego, kulturalnego zachowania si\u0119 w szkole i poza ni\u0105,<\/span><\/p>\n

3.<\/strong> systematycznego przygotowywania si\u0119 do zaj\u0119\u0107 szkolnych, uczestniczenia w obowi\u0105zkowych i wybranych przez siebie zaj\u0119ciach,<\/span><\/p>\n

4.<\/strong> bezwzgl\u0119dnego podporz\u0105dkowania si\u0119 zaleceniom Dyrektora Szko\u0142y, wicedyrektor\u00f3w, nauczycieli oraz ustaleniom Samorz\u0105du Uczniowskiego lub klasy,<\/span><\/p>\n

5.<\/strong> przestrzegania zasad kultury i wsp\u00f3\u0142\u017cycia spo\u0142ecznego, w tym<\/span><\/p>\n

a. okazywania szacunku doros\u0142ym i kolegom,<\/span><\/p>\n

b. szanowania godno\u015bci osobistej, pogl\u0105d\u00f3w i przekona\u0144 innych ludzi,<\/span><\/p>\n

c.  przeciwstawiania si\u0119 przejawom brutalno\u015bci, wulgarno\u015bci i innym objawom agresji,<\/span><\/p>\n

6.<\/strong> punktualnego przychodzenia na lekcje i inne zaj\u0119cia,<\/span><\/p>\n

7.<\/strong> usprawiedliwiania nieobecno\u015bci wed\u0142ug Regulaminu \u2013 \u201eZasady rozliczania frekwencji uczni\u00f3w\u201d ,
\n8.<\/strong> ucz\u0119szczania na zaj\u0119cia w estetycznym stroju \u2013 str\u00f3j noszony przez ucznia  w szkole na co dzie\u0144 powinien by\u0107 skromny, czysty, estetyczny i nie powinien zawiera\u0107 odznak i symboli przynale\u017cno\u015bci do grup nieformalnych, nadmiernej ilo\u015bci ozd\u00f3b czy bi\u017cuterii,<\/span><\/p>\n

9.<\/strong> uczestniczenia w uroczysto\u015bciach szkolnych, egzaminach, egzaminach pr\u00f3bnych w stroju uroczystym sk\u0142adaj\u0105cym si\u0119 z: bia\u0142ej bluzki, ciemnej sp\u00f3dnicy lub spodni (w przypadku dziewcz\u0105t) lub bia\u0142ej koszuli, ciemnych spodni albo garnituru (w przypadku ch\u0142opc\u00f3w),<\/span><\/p>\n

10.<\/strong> o stosowno\u015bci stroju i pozosta\u0142ych  element\u00f3w om\u00f3wionych w poprzednich dw\u00f3ch punktach decyduje wychowawca  klasy.<\/span><\/p>\n

11.<\/strong> uczestniczenia w imprezach i uroczysto\u015bciach szkolnych i klasowych, (udzia\u0142 traktowany jest na r\u00f3wni z uczestnictwem na zaj\u0119ciach szkolnych),<\/span><\/p>\n

12.<\/strong>  dbania o zabezpieczenie mienia osobistego w Szkole, w tym w szatni ,<\/span><\/p>\n

13<\/strong>.<\/strong> wy\u0142\u0105czania telefonu kom\u00f3rkowego i innych no\u015bnik\u00f3w elektronicznych podczas zaj\u0119\u0107 dydaktycznych.<\/span><\/p>\n

Ucze\u0144 ma obowi\u0105zek:<\/strong><\/span><\/p>\n

1. przestrzegania prawa szkolnego,<\/span><\/p>\n

2. przestrzegania zasad kultury wsp\u00f3\u0142\u017cycia w stosunku do koleg\u00f3w, nauczycieli i innych pracownik\u00f3w szko\u0142y,<\/span><\/p>\n

3. ochrony w\u0142asnego \u017cycia i zdrowia, oraz przeciwdzia\u0142ania zagro\u017ceniom \u017cycia i zdrowia innych,<\/span><\/p>\n

4. dbania o wsp\u00f3lne dobro, \u0142ad i porz\u0105dek oraz estetyczny wygl\u0105d Szko\u0142y.<\/span><\/p>\n

\nZasady korzystania<\/u><\/strong> z telefon\u00f3w kom\u00f3rkowych i innych no\u015bnik\u00f3w elektronicznych<\/strong><\/u>
\n1. ucze\u0144 przynosi do szko\u0142y telefon lub inny no\u015bnik elektroniczny na swoj\u0105 odpowiedzialno\u015b\u0107
\n2.  w czasie trwania zaj\u0119\u0107 edukacyjnych obowi\u0105zuje ca\u0142kowity zakaz u\u017cywania telefon\u00f3w kom\u00f3rkowych i innych no\u015bnik\u00f3w elektronicznych. Aparaty powinny by\u0107 wy\u0142\u0105czone i schowane, dotyczy uczni\u00f3w i pracownik\u00f3w Szko\u0142y,
\n3.  po zaj\u0119ciach edukacyjnych (przerwy i czas przed i po zaj\u0119ciach) telefon mo\u017ce by\u0107 u\u017cywany w trybie ,,milczy\u201d,
\n4.  nagrywanie d\u017awi\u0119ku i obrazu za pomoc\u0105 telefonu i innych no\u015bnik\u00f3w elektronicznych, jest mo\u017cliwe jedynie za wyra\u017an\u0105 zgod\u0105 osoby nagrywanej lub fotografowanej,<\/span><\/p>\n

5.  zagini\u0119cie lub kradzie\u017c telefonu lub innych no\u015bnik\u00f3w elektronicznych, na terenie szko\u0142y nale\u017cy niezw\u0142ocznie zg\u0142osi\u0107 wychowawcy, pedagogowi lub dyrektorowi szko\u0142y, a tak\u017ce odpowiednim organom policji,
\n6.  naruszenie przez ucznia zasad u\u017cytkowania telefon\u00f3w kom\u00f3rkowych i  innych no\u015bnik\u00f3w elektronicznych, na terenie Szko\u0142y powoduje zabranie telefonu lub innych no\u015bnik\u00f3w elektronicznych do ,,depozytu\u201d w gabinecie wicedyrektora do spraw wychowawczych. Po sko\u0144czeniu zaj\u0119\u0107 lekcyjnych ucze\u0144 zg\u0142asza si\u0119 do wicedyrektora po aparat. Je\u017celi ucze\u0144 nie zg\u0142osi si\u0119 w tym dniu, aparat odbiera rodzic lub prawny opiekun ucznia.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

NAGRODY I KARY <\/strong><\/span><\/p>\n

  1. Za wzorow\u0105<\/strong> i przyk\u0142adn\u0105 postaw\u0119, dobre wyniki w nauce i inne osi\u0105gni\u0119cia mog\u0105 by\u0107 przyznawane uczniom nagrody i wyr\u00f3\u017cnienia:<\/strong><\/span><\/p>\n

1. pochwa\u0142a wychowawcy wobec klasy,<\/span><\/p>\n

2. pochwa\u0142a Dyrektora szko\u0142y wobec ca\u0142ej spo\u0142eczno\u015bci szkolnej,<\/span><\/p>\n

3. dyplom gratulacyjny,<\/span><\/p>\n

4. list pochwalny Dyrektora Szko\u0142y do rodzic\u00f3w (opiekun\u00f3w prawnych) ucznia,<\/span><\/p>\n

5. nagroda rzeczowa ufundowana przez Rad\u0119 Rodzic\u00f3w lub inny organ szko\u0142y,<\/span><\/p>\n

6. inne nagrody i wyr\u00f3\u017cnienia ustanowione przez organ prowadz\u0105cy Szko\u0142\u0119.<\/span><\/p>\n

2. Za naganne zachowanie, <\/strong>nieprzestrzeganie Statutu Szko\u0142y ucze\u0144 mo\u017ce by\u0107 ukarany:<\/strong><\/span><\/p>\n

1.  upomnieniem wychowawcy,<\/span><\/p>\n

2.  nagan\u0105 dyrektora,<\/span><\/p>\n

3.  przeniesieniem do innej klasy lub szko\u0142y,<\/span><\/p>\n

4.  skre\u015bleniem z listy uczni\u00f3w.<\/span><\/p>\n

3. Decyzj\u0119 o skre\u015bleniu<\/strong> podejmuje Dyrektor Szko\u0142y na podstawie uchwa\u0142y Rady Pedagogicznej na wniosek wychowawcy, po zasi\u0119gni\u0119ciu opinii Samorz\u0105du Uczniowskiego i Rady Rodzic\u00f3w.<\/span><\/p>\n

4. Rada Pedagogiczna <\/strong>mo\u017ce podj\u0105\u0107 decyzj\u0119 upowa\u017cniaj\u0105c\u0105 Dyrektora Szko\u0142y do skre\u015blenia <\/strong>ucznia z listy uczni\u00f3w w nast\u0119puj\u0105cych przypadkach:<\/span><\/p>\n

a. kiedy ucze\u0144 jest skazany prawomocnym wyrokiem s\u0105dowym lub decyzj\u0105 s\u0105du przebywa w areszcie \u015bledczym,<\/span><\/p>\n

b. naruszania nietykalno\u015bci cielesnej i godno\u015bci osobistej albo stosowania gr\u00f3\u017ab karalnych wzgl\u0119dem innych uczni\u00f3w, nauczycieli, pracownik\u00f3w obs\u0142ugi oraz innych os\u00f3b przebywaj\u0105cych na terenie szko\u0142y,<\/span><\/p>\n

c. zaboru lub zniszczenia mienia Szko\u0142y lub os\u00f3b wymienionych w pkt b<\/span><\/p>\n

d. wywierania szkodliwego wp\u0142ywu na zdrowie fizyczne i psychiczne os\u00f3b wymienionych w pkt b<\/span><\/p>\n

e. przebywania na terenie Szko\u0142y, a tak\u017ce na imprezach organizowanych przez Szko\u0142\u0119, wycieczkach, w stanie nietrze\u017awym, pod wp\u0142ywem narkotyk\u00f3w oraz ich posiadania, przechowywania lub rozprowadzania,<\/span><\/p>\n

f.  \u015bwiadomego i systematycznego naruszania obowi\u0105zk\u00f3w ucznia okre\u015blonych w Statucie<\/span><\/p>\n

g.  prostytuowania si\u0119 lub czerpania korzy\u015bci z prostytucji<\/span><\/p>\n

h. kiedy zachowanie ucznia zagra\u017ca wsp\u00f3\u0142\u017cyciu i bezpiecze\u0144stwu spo\u0142ecznemu,<\/span><\/p>\n

i.   nieusprawiedliwionej nieobecno\u015bci ucznia w Szkole wymiarze ustalonym w procedurach post\u0119powania wobec ucznia wagaruj\u0105cego<\/span><\/p>\n

j.  udzia\u0142u w kradzie\u017cach, rozbojach, wandalizmach i pobiciach,<\/span><\/p>\n

k.  w zasadniczej szkole zawodowej, na wniosek zak\u0142adu pracy w zwi\u0105zku  z ra\u017c\u0105cym naruszaniem przepis\u00f3w kodeksu pracy.<\/span><\/p>\n

5. Skre\u015blenie z listy uczni\u00f3w <\/strong>mo\u017ce nast\u0105pi\u0107 w zasadzie po wyczerpaniu kar przewidzianych. W uzasadnionych przypadkach mo\u017cna skre\u015bli\u0107 ucznia nie stosuj\u0105c uprzednio w\/w kar.<\/span><\/p>\n

6. Procedura skre\u015blania ucznia z listy uczni\u00f3w <\/strong>Zespo\u0142u Szk\u00f3\u0142 Ponadgimnazjalnych:<\/span><\/p>\n

1. skierowanie wniosku przez wychowawc\u0119 do Rady Pedagogicznej w sprawie skre\u015blenia z listy uczni\u00f3w,<\/span><\/p>\n

2. po zasi\u0119gni\u0119ciu opinii Samorz\u0105du Uczniowskiego i Rady Rodzic\u00f3w,  Rada Pedagogiczna podejmuje uchwa\u0142\u0119 w sprawie skre\u015blenia ucznia z listy uczni\u00f3w,<\/span><\/p>\n

3.  podj\u0119cie decyzji przez Dyrektora o skre\u015bleniu ucznia z listy uczni\u00f3w,<\/span><\/p>\n

4.  mo\u017cliwo\u015b\u0107 odwo\u0142ania si\u0119 ucznia od wydanej decyzji w terminie 14 dni poprzez swoje organy przedstawicielskie lub bezpo\u015brednio do Dyrektora Szko\u0142y,<\/span><\/p>\n

5.  Dyrektor Szko\u0142y po rozpatrzeniu odwo\u0142ania utrzymuje decyzj\u0119 o skre\u015bleniu ucznia z listy uczni\u00f3w w mocy lub zawiesza jej wykonanie na dany okres,<\/span><\/p>\n

7. W razie nieusprawiedliwionej nieobecno\u015bci <\/strong>w Szkole w wymiarze nie upowa\u017cniaj\u0105cym do skre\u015blenia ucznia stosuje si\u0119 inne kary przewidziane w procedurach post\u0119powania z uczniem wagaruj\u0105cym .<\/span><\/p>\n

8. Szko\u0142a informuje rodzic\u00f3w (opiekun\u00f3w prawnych) ucznia o przyznaniu mu nagrody lub zastosowaniu wobec niego kary.<\/span><\/p>\n

9. Stosowane kary nie mog\u0105 narusza\u0107 nietykalno\u015bci i godno\u015bci ucznia.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

  W NASZEJ SZKOLE MO\u017bESZ POROZMAWIA\u0106 O WSZYSTKICH NIEPOKOJ\u0104CYCH CI\u0118 SPRAWACH Z RZECZNIKIEM PRAW UCZNIA   mgr  EWA BECZ   O czym ucze\u0144 wiedzie\u0107 powinien: 1.  Wszelkie informacje uzyskane przez Rzecznika w toku post\u0119powania mediacyjnego stanowi\u0105 tajemnic\u0119 s\u0142u\u017cbow\u0105. 2.  Do zada\u0144 Rzecznika nale\u017cy inicjowanie dzia\u0142a\u0144, kt\u00f3rych celem jest ochrona praw ucznia. 3.  Rzecznik  sprawuje nadz\u00f3r nad […]<\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/zspbialobrzegi.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/2904"}],"collection":[{"href":"https:\/\/zspbialobrzegi.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/zspbialobrzegi.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/zspbialobrzegi.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/7"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/zspbialobrzegi.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2904"}],"version-history":[{"count":11,"href":"https:\/\/zspbialobrzegi.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/2904\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":74680,"href":"https:\/\/zspbialobrzegi.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/2904\/revisions\/74680"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/zspbialobrzegi.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2904"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}